Pendampingan Manajemen Administrasi Berbasis Digital di Madrasah Ibtidaiah Bustanul Ulum Sumbersari Lumajang
Keywords:
Madrasah, Pendampingan, digital, manajemen administrasiAbstract
Artikel ini mendeskripsikan pendampingan manajemen
administrasi sekolah berbasis digital di Madrasah Ibtidaiah
Bustanul Ulum Lumajang. Pendampingan ini akan
dilaksanakan dengan menggunakan metode service
learning. Metode service-learning merupakan aktivitas yang
melibatkan pengalaman praktis, pembelajaran akademik
dan keterlibatan masyarakat. Hasil pendampingan Sistem
Informasi Manajemen Madrasah Ibtidaiyah Bustanul
melalui tahapan perumusan tujuan pelatihan, adanya
rumusan materi, strategi dan media pembelajaran yang
efektif, serta adanya sistem evaluasi yang valid dan reliabel.
Pendampingan sistem manajemen administrasi digital juga
berfungsi sebagai website madrasah yang dapat
menampilkan profil program yang dilakukan oleh
Madrasah Ibtidaiah Bustanul Ulum Sumbersari Lumajang
References
Alamsyah. (2022). Tata Kelola Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Kerja Guru Di
Massa Pandemi Covid 19 Pada Madrasah Aliyah Swasta Al Fuad. Formosa
Journal of Science and Technology, 1(1), 21–32. https://doi.org/10.55927/fjst.v1i1.660
Bukidz, D. P. (2023). Penerapan Service Learning Dengan Metode Hybrid Untuk
Mengembangkan Motivasi Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Sinergitas PKM &CSR,
(3), 1–7. Retrieved from https://ojs.uph.edu/index.php/JSPC/article/view/6146
Dewi, K. (2024). Pengelolaan Administrasi Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Mutiara
Assyifa Bengkulu untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Innovative: Journal
Of Social Science …, 4(2), 11372–11380. Retrieved from http://jinnovative.org/index.php/Innovative/article/view/11905
Efendi, D., & Aprison, W. (2023). Madrasah Problem Dan Solusi Pengembangannya.
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(1), 39–46
Fransisca, Y., & Susilawati, E. (2023). Tata Kelola Sekolah Berbasis Teknologi Pada
Sekolah Dasar Madrasah Ibtidaiyah Cibuluh. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian
Kepada Masyarakat), 1(2), 219–226. Retrieved from
https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/32
Hududalloh, W. (2022). Pengelolaan Administrasi Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Fattah
Kota Malang. Leadership: Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 356–
Marlina, S., & Junaidi, J. (2023). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan Di Madrasah
Ibtidaiyah Swasta Piladang, Kabupaten Lima Puluh Kota, Sumatera Barat.
Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 4(1), 1–12.
https://doi.org/10.54150/thawalib.v4i1.115
Maulana, A. (2022). Analisis Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
Pada Perusahaan Jasa. Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen, 13(2), 345–352.
https://doi.org/10.32670/coopetition.v13i2.2219
Muthohar, A. (2022). Manajemen Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum
Desa Kayubebek Kecamatan Tutur Kabupaten Pasuruan. Akademika: Jurnal
Manajemen …, 4(1), 93–104.
Nurhatatti, & Fadhillah. (2022). Model Transparansi Tatakelola Sekolah Dasar
Negeri (SDN) Di Wilayah Jakarta Timur. Peningkatan Mutu Pendidikan, 9(1), 82–
Nurmiati. (2019). Analisis Fungsi Manajemen Pendidikan Pada Lingkup Madrasah
Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Madrasah Ibtidaiyah, 01(2), 45–52.
Setiani, A. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran Service Learning Berbantuan
Web Based Geotagging Untuk Meningkatkan Efektivitas Blended Learning.
LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 13(1),
–243. https://doi.org/10.23969/literasi.v13i1.6686
Suhardi, M. (2021). Efektivitas Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah terhadap Pengaruh
Adversity Quotient, Time Management, dan Communication Management
Kepala Madrasah. Journal Of Administration and Educational Management
(ALIGNMENT), 4(2), 253–265. https://doi.org/10.31539/alignment.v4i2.2857
Syamzaimar. (2024). Prospek Pengelolaan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Di Era
Digitalisasi Terhadap Perkembangan Anak. Cendekia Pendidikan, 4(4), 50–54
Tahrim, T. (2024). Tata Kelola Administrasi Pendidikan Madrasah Tsanawiyah.
Kelola: Journal of Islamic Education Management, 9(1), 171–178.
Wahyuni, S., Antara, P. A., Magta, M., Studi, P., Guru, P., Anak, P., … Pendidikan
Dasar, J. (2020). Stimulasi Metode Service Learning Dalam Menumbuhkan
Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha,
(2), 91–100. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD
