PENGUATAN KAPASITAS GURU DAN SISWA DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.55120/ibadatjurnal.v4i02.2303Kata Kunci:
guru, literasi digital, pelatihan, siswa, teknologi pendidikanAbstrak
Kemajuan teknologi digital mendorong dunia pendidikan untuk beradaptasi, termasuk peningkatan kapasitas guru dan siswa dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran. Sayangnya, masih banyak sekolah yang belum siap, baik dari sisi keterampilan maupun infrastruktur. Kegiatan pengabdian masyarakat di SMP Al-Khairiyah Cilegon bertujuan meningkatkan kemampuan guru dan siswa dalam menggunakan teknologi secara efektif dan bijak. Metode pelaksanaan mencakup identifikasi kebutuhan, workshop, pendampingan, dan evaluasi. Guru dilatih menggunakan platform daring, dan mengelola kelas virtual. Hasilnya menunjukkan peningkatan keterampilan digital dan antusiasme belajar. Kegiatan ini berkontribusi nyata terhadap transformasi digital sekolah dan membuka peluang pembinaan lanjutan melalui tim literasi digital internal
Referensi
Afifulloh, M., & Sulistiono, M. (2023). Penguatan Literasi Digital Melalui Pembuatan Media Pembelajaran Audio Visual. Wikrama Parahita Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 211–216. https://doi.org/10.30656/jpmwp.v7i2.5346
Indriani, R., & Wirza, Y. (2020). Praktik Guru Dalam Pemanfaatan Teknologi Di Kelas Bahasa Inggris. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 98–110. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i1.24560
Karaman, J., Widaningrum, I., Setyawan, M. B., & Sugianti, S. (2020). Penerapan Model Literasi Digital Berbasis Sekolah Untuk Membangun Konten Positif Pada Internet. Aksiologiya Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1). https://doi.org/10.30651/aks.v5i1.3701
Marto, H. (2020). Perkembangan Guru Matematika Era 4.0. Aksioma, 9(1), 13–21. https://doi.org/10.22487/aksioma.v9i1.215
Nurpratiwi, S., Amaliyah, A., Hakam, A., & Romli, N. A. (2022). Pemberdayaan Kemampuan ICT Guru Untuk Pembelajaran Daring Melalui Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Digital Berbasis Web. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 153–162. https://doi.org/10.33086/snpm.v1i1.803
Pudyastuti, Z. E., Palandi, J. F., & Sari, N. (2024). Peningkatan Kompetensi Guru Di Era Digital Dalam Penerapan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Dharma Nusantara Jurnal Ilmiah Pemberdayaan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 31–38. https://doi.org/10.32664/dharma.v1i2.1157
Sadriani, A., Ahmad, M. R. S., & Arifin, I. (2023). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Era Digital. Semnasdies, 1, 32–37. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Wulanjani, A. N., Arvianti, G. F., & Yunianti, S. S. (2022). Pelatihan LITERACYCLOUD.ORG Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Digital Para Guru Sd Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Kumawula Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 501. https://doi.org/10.24198/kumawula.v5i3.37444
