PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN TANTANGAN GLOBALISASI, KAJIAN DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.55120/sirajuddin.v5i2.2770Keywords:
profesionalisme guru PAI, globalisasi, sosiologi pendidikanAbstract
Artikel ini mengkaji kedudukan, peranan, dan tantangan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di era globalisasi dalam perspektif sosiologi pendidikan. Kajian ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan menelaah literatur buku, jurnal ilmiah, regulasi, dan karya akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki kedudukan strategis sebagai pendidik profesional, pembimbing moral dan spiritual, tokoh panutan di masyarakat, serta agen perubahan sosial. Di sisi lain, globalisasi menghadirkan tantangan yang kompleks, meliputi penetrasi budaya global, digitalisasi pendidikan, perubahan karakter peserta didik, dan tuntutan peningkatan kompetensi profesional. Oleh karena itu, penguatan literasi digital, strategi pedagogi kontekstual, dan pengembangan profesional berkelanjutan menjadi kebutuhan penting bagi guru PAI agar tetap relevan dan berdampak dalam dunia pendidikan modern.
References
Addayan, Z., Mulyadi, & Masbirorotni. (2024). Kontribusi PPG terhadap peningkatan kompetensi guru PAI. JKIP: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan.
Al-Matani. (2025). Standar kompetensi profesional guru PAI dalam perspektif regulasi. JKIP: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan.
Enhancing Teacher Professionalism in Indonesia: Challenges and Strategies for Digital Technology Utilization in the Society 5.0 Era. (2024). Horizons Journal of Islamic Education.
Fungsi Guru PAI dalam Pembentukan Akhlak Peserta Didik. (2023). Jurnal Ilmu Ekonomi.
Ghaitsa: Islamic Education Journal. (2021). Tantangan guru PAI dalam menghadapi era perubahan globalisasi. Ghaitsa: Islamic Education Journal.
Guru PAI dalam Konsep Transformasional di Era Masyarakat Digital 5.0 Perspektif Sosiologi Pendidikan. (2022). Skripsi Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga.
Interpretasi Guru Agama sebagai Role Model dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. (2024). Jurnal Fukuri.
Jurnal Ahdaf. (2024). Transformasi profesionalisme guru PAI di era digital. Jurnal Ahdaf.
Jurnal AM. (2024). Tantangan PAI menghadapi globalisasi dalam meningkatkan karakter peserta didik. Jurnal AM.
Jurnal An-Nur. (2023). Peran guru PAI dalam membentuk karakter peserta didik. Jurnal An-Nur.
Jurnal Ihsan. (2025). Profesionalisme guru pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlakul karimah peserta didik. Jurnal Ihsan.
Jurnal Kabilah. (2022). Peran guru PAI dalam menerapkan budaya religius pada peserta didik. Jurnal Kabilah.
Jurnal Khatulistiwa. (2025). Strategi guru PAI dalam menumbuhkan budaya religius kelas XI. Jurnal Khatulistiwa.
Jurnal KGP. (2025). Strategi peningkatan kompetensi guru PAI menghadapi era digital. Jurnal KGP.
Jurnal Manajemen Pendidikan Agama Islam. (2024). Peran guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa SMP Takhassus Al-Qur'an. Jurnal Manajemen Pendidikan Agama Islam.
Jurnal PWahana. (2019). Pendidikan Islam sebagai agen of change dalam masyarakat. Jurnal PWahana.
Jurnal Prosiding PAI. (2022). Peran guru PAI dan budi pekerti dalam pendidikan karakter. Jurnal Prosiding PAI.
Jurnal Socius. (2023). Peran guru PAI dalam membentuk karakter siswa. Jurnal Socius.
Jurnal SSE. (2023). Perubahan sosial dan pendidikan dalam peran guru PAI di era digital. Jurnal SSE.
Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam. (2023). Perubahan sosial dan pendidikan dalam peran guru PAI di era digital. Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam.
Kompetensi Guru PAI di Abad 21: Tantangan dan Peluang dalam Pendidikan Islam. (2024). Refleksi: Jurnal PAI.
Metode Penelitian Kepustakaan dalam Pendidikan Islam. (2024). Adabuna: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran.
Muhaimin. (2016). Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah, madrasah, dan perguruan tinggi. Rajawali Pers.
Pengaruh Globalisasi Terhadap Dunia Pendidikan Di Indonesia. (2024). Taveij.
Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. (2023). Jurnal An-Nur.
Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa. (2023). Jurnal Socius.
Peran Guru PAI dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. (2024). Journal of Education.
Peran Guru PAI dalam Menerapkan Budaya Religius pada Peserta Didik. (2022). Jurnal Kabilah.
Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa SMP Takhassus Al-Qur'an. (2024). Jurnal Manajemen Pendidikan Agama Islam.
Peran Guru PAI dalam Pembentukan Akhlak Peserta Didik. (2022). Jurnal Irsyaduna.
Peran Guru PAI sebagai Agen Perubahan Sosial. (2024). Jurnal Ilmiah Pemerintahan.
Pendidikan Islam sebagai Agen of Change dalam Masyarakat. (2019). Jurnal PWahana.
Standar Kompetensi Profesional Guru PAI dalam Perspektif Regulasi. (2025). JKIP: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan.
Strategi Guru PAI dalam Menumbuhkan Budaya Religius Kelas XI. (2025). Jurnal Khatulistiwa.
Strategi Peningkatan Kompetensi Guru PAI Menghadapi Era Digital. (2025). Jurnal KGP.
Tantangan Guru PAI dalam Pembelajaran di Era 5.0. (2024). Jurnal MIJ.
Tantangan Guru PAI dalam Menghadapi Era Perubahan Globalisasi. (2021). Ghaitsa: Islamic Education Journal.
Tantangan PAI Menghadapi Globalisasi dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik. (2024). Jurnal AM.
Teacher Professionalism In The Era Of Globalization. (2024). JIEP.
Teachers’ Professionality in Improving the Quality of Madrasah Education in the Era of Globalization. (n.d.). DOAJ record.
The Impact of Globalization on Basic Education Values in Indonesia. (2025). Holistic Science.
Transformasi Profesionalisme Guru PAI di Era Digital. (2024). Jurnal Ahdaf.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. (2005). Kementerian Hukum dan HAM Republik Indonesia.
Wahab, dkk. (2022). Pelaksanaan pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Guru.
